Bab 9d Tingkatan 4

Bank Resos

Sejarah Tingkatan 4

Tema:	Perkembangan di Eropah dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab :	Bab 9: Perkembangan di Eropah
Bidang Pembelajaran:	(d) Imperialisme (Imperialisme Barat di Asia) ·         Pengertian ·         Faktor ·         Kesan
Hasil Pembelajaran:	Selepas mempelajari tajuk ini, murid akan dapat:
	(1)	Menyatakan maksud imperialisme (Aras 1)
	(2)	Menyatakan faktor-faktor imperialisme Barat ke Asia (Aras 1)
	(3)	Menyenaraikan kesan-kesan imperialisme Barat ke Asia Tenggara (Aras 1)
	(4)	Menjelaskan dengan contoh faktor imperialisme Barat ke Asia (Aras 2)
Kemahiran:	Mengenal pasti fakta, membandingkan dan membezakan, dan mengumpulkan dan mengelaskan
Cadangan masa:	1 waktu
Persediaan:	(1)	Mengarahkan murid membaca buku teks (hlm 237 - 240) di rumah
	(2)	Mengarahkan murid membawa buku: ·   Longman Esensi  Sejarah SPM ·   Longman Tutorial Terbilang Sejarah Tg. 4
	(3)	Peta Asia yang menunjukkan kuasa Imperialisme Barat
	(4)	Skrip lakonan sketsa: Faktor kedatangan Imperialisme
	(5)	Pengurusan grafik: Mengklasifikasikan kesan-kesan imperialisme ke Asia

Strategi/Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran		Sumber Rujukan
(1)	Set Induksi ·         Guru mempamerkan nama-nama pemain bola sepak Eropah yang terkenal seperti -          Christian Ronaldo – Portugis -          David Beckham – England -          Raul Gonzales- Sepanyol -          Terry Henry – Perancis -          Nistelrooy - Belanda ·         Guru meminta murid menamakan negara asal pemain tersebut. ·         Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pengajaran.	Majalah Bola Sepak
(2)	Pengenalan ·         Guru menerangkan maksud imperialisme kepada murid. ·         Murid diminta menyenaraikan negara-negara Asia Tenggara yang dijajah mengikut kuasa Imperialisme.	·     Buku Teks Sejarah Tg.4,      hlm. 237 - 240 ·     Longman Esensi Sejarah SPM,     hlm. 280 - 284
(3)	Imperialisme (Imperialisme Barat di Asia). ·         Guru mengedarkan peta Asia dan meminta murid menandakan kawasan penjajahan imperialisme Barat. ·         Guru meminta beberapa orang murid melakonkan sebuah sketsa yang menunjukkan faktor kedatangan kuasa imperialisme ke Asia. ·         Guru menerangkan faktor kedatangan imperialisme. ·         Murid secara bergilir-gilir menyatakan kesan-kesan imperialisme Barat di Asia. ·         Guru mengedarkan pengurusan grafik kepada semua murid dan meminta murid mengklasifikasikan kesan-kesan imperia-lisme ke Asia.	·     Buku Teks Sejarah Tg.4,     hlm. 237 - 240 ·     Longman Esensi Sejarah SPM,      hlm.280 - 284 Melabel peta Asia: Kawasan jajahan imperialis Barat. Sketsa: Faktor kedatangan imperialis. Skrip rekaan guru atau murid. Rajah pengurusan grafik: Mengklasifikasikan kesan-kesan imperialisme ke Asia.
(4)	·         Murid diarah untuk menyiapkan latihan.	Longman Tutorial Terbilang Sejarah Tg. 4: ·     Praktis A: Soalan 1 - 6 (hlm 72 -     75) ·     Praktis B: Soalan 1 - 49 (hlm 76 -     80) ·     Praktis C: Soalan 1 - 4 (hlm 80)