Bab 5c Tingkatan 4

Bank Resos

Sejarah Tingkatan 4

Tema:	Tamadun Islam dan Perkembangannya
Bab :	Bab 5: Kerajaan Islam di Madinah.
Bidang Pembelajaran:	(c) Penyebaran Islam ·         Mempertahankan maruah dan hak
Hasil Pembelajaran:	Selepas mempelajari tajuk ini, murid akan dapat:
	(1)	Menerangkan usaha penyebaran Islam di Madinah (Aras 1)
	(2)	Menghuraikan penyebaran Islam oleh Nabi Muhammad SAW (Aras 2)
	(3)	Merasionalkan penyebaran Islam bukan melalui kekerasan (Aras 3)
Kemahiran:	Mengenal pasti fakta, membandingkan dan membezakan, dan mengumpulkan dan mengelaskan
Cadangan masa:	1 waktu
Persediaan:	(1)	Mengarahkan murid membaca buku teks (hlm 129 - 131) di rumah
	(2)	Mengarahkan murid membawa buku: ·   Longman Esensi  Sejarah SPM ·   Longman Tutorial Terbilang Sejarah Tg. 4
	(3)	Gambar pedang Nabi Muhammad SAW
	(4)	Warkah utusan penyebaran Islam yang dihantar oleh Nabi Muhammad SAW

Strategi/Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran		Sumber Rujukan
(1)	Set Induksi ·         Guru menayangkan gambar pedang Nabi Muhammad SAW. ·         Guru mengaitkan gambar dengan tajuk  penyebaran Islam mempertahankan hak dan maruah.
(2)	Pengenalan ·         Guru meminta seorang murid membaca warkah Nabi Muhammad SAW yang dihantar kepada Maharaja Rom Timur (rujuk kepada Buku Teks Sejarah Tingkatan 4 halaman 129). ·         Guru menerangkan kepada murid usaha-usaha yang telah dijalankan oleh Nabi Muhammad SAW untuk menyebarkan agama Islam ke seluruh dunia.	·   Buku Teks Sejarah Tg.4,     hlm. 129 - 131 ·   Longman Esensi Sejarah SPM, hlm. 151 - 153
(3)	Penyebaran Islam (Mempertahankan maruah dan hak) ·         Murid diminta menamakan peperangan yang telah dilalui oleh Nabi Muhammad SAW. ·         Guru menerangkan kepada murid strategi penyebaran Islam yang telah dijalankan oleh Nabi Muhammad SAW. ·         Guru meminta murid menyatakan reaksi negara-negara yang menerima warkah daripada Nabi Muhammad SAW. ·         Guru bersoal jawab dengan murid tentang garis panduan peperangan yang diizinkan oleh Islam dan membandingkannya dengan peperangan pada zaman ini. ·         Guru meminta murid menulis semula semua isi penting berkaitan tajuk ke dalam buku nota.	·   Buku Teks Sejarah Tg.4,     hlm. 129 - 131 ·   Longman Esensi Sejarah SPM,  hlm. 151 - 153
(4)	Murid diarah untuk menyiapkan latihan.	Longman Tutorial Terbilang Sejarah Tg. 4: ·     Praktis A: Soalan 1 - 6 (hlm 36 -      39) ·     Praktis B: Soalan 1 - 44 (hlm 39 - 43) ·     Praktis C: Soalan 1 - 6 (hlm 43 - 44)